Créer, développer, encadrer
un Espace Culture Multimédia

1. Organisation technique

  • En permanence : dans un local de 50 m2 ("La Boutique", 6 rue Porstrein de l'Internet), 2 PC multimédia sous Windows (dès 98 et une dizaine à terme - Mac et PC sous Windows et Linux), équipés des logiciels Netscape, Dream Weaver, Photo Shop, Paint Shop Pro, MS Office PME,... avec imprimante, scanner Canon, carte d'acquisition vidéo Miro DC10, appareil photo numérique Sony et accès RTC à Internet.
  • Lors des opérations "grand public" : dans le "Magasin César Delarue", installation d'une dizaine de machines multimédia (Windows, Mac, Linux afin de montrer au public la diversité des différentes plate-formes) en réseau avec un accès numéris. Partenariat avec les associations Finix et Infini pour l'installation, France Télécom/Wanadoo pour l'accès Internet et les entreprises MVI et Mak29 pour le prêt des machines.

2. Encadrement

  • En permanence : le permanent de l'ECM
  • Lors des opérations "grand public" : le permanent de l'ECM assisté des bénévoles/enseignants/internautes du Fourneau, des adhérents des associations Finix et Infini, d'étudiants et enseignants de l'Ecole Nationale Supérieure de Télécommunications de Bretagne et des moyens humains du CNT de la ville de Brest.

3. Actions envisagées

  • Sensibiliser les publics les plus larges à l'utilisation des nouvelles technologies. Découverte de l'internet, lors d'opérations ponctuelles avec pour thèmes l'actualité festive et culturelle (Jeudis du Port, Festival les Arts dans la rue de Morlaix, Festival du Film Court, Fête de l'Internet, ... soit une dizaine dans l'année) :
    • mise à disposition de postes informatiques en libre service avec assistance par des personnes compétentes.
    • présentation sur écran géant
  • Etablir des relations suivies avec des établissements scolaires de nature différente :
    • initiation a Internet pour des élèves de collège au travers d'un support artistique
    • formation plus poussée pour des élèves de lycée en vue de la réalisation d'un site culturel
    • ouverture aux pratiques culturelles pour des élèves de formation technique peu sollicités
  • Répondre aux demandes de formation des compagnies et artistes de rue et plus généralement des acteurs culturels, en mettant à leur disposition nos compétences, avec pour objectifs :
    • de leur démontrer qu'Internet n'est qu'un moyen de communication comme un autre,
    • de leur donner les capacités à construire et faire vivre eux-mêmes leur site Internet par l'apprentissage de logiciels de mise en page hypertextuels (de type Netscape Composer ou Dream Weaver), de logiciels de traitement d'image (Photo Shop, Paint Shop Pro,...), de vidéo et de sons (acquisition, numérisation, montage,...),
    • de leur apprendre à utiliser les moteurs de recherche aussi bien pour la recherche d'information que pour le référencement de leur site,
    • de leur apprendre à communiquer via Internet (Création de boite Email gratuite, abonnement aux news et listes de diffusions, utilisation du Chat,...).

 

Le Fourneau et Internet
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Conclusion